数字时代的教育改革，比任何时候都需要领导力
数字化时代，众多工作正逐步被机器取代，如果教育者仍沿用传统的教育方法和教育思维来培养下一代，那么个人、学校和整个国家都将在第四次工业革命中面临严峻的挑战。解决教育界在政策和实践方面问题的关键，是能否有真正具备教育领导力的教育者去整合社会资源，去深入思考并科学布局未来教育的发展战略，打造适合未来教育者施展才能的组织，制定个性化的教育方针，以培养真正适合未来发展的人才。
#12 全美最佳研究生课程与教学、#7全美最佳在线教育硕士项目
亚利桑那州立大学玛丽·卢·富尔顿教育学院 Mary Lou Fulton Teachers College教育学硕士-全球教育/教育领导力专业，为渴望进入教育行业的新人、渴望精进教育专业技能的教育者、以及渴望提升自己专业创新力和前瞻力的教育专家搭建学习平台。
课程体系中包含全面的教育理论基础和广泛的技能实践，能促进教育者深入理解并评估教育政策，提升批判性思维及领导力，以全球化视野应对新时代下的教育挑战。我们不仅仅是要培养当下紧缺的教育工作者，更是要培育协作型的教育领导者、教育政策和方案的制定者，并助力这些时代教育人才将内心的教育创想付诸于实际行动。
● 教学设计师
●行为学家
●专业认证教师
●教育项目经理
●非盈利机构管理人员
●社区教育机构管理人员
●人文中心和商业机构负责人
●*不会授予校长或K12认证
●教育研究与评估简介
●学习理论和教学策略
●教学设计与开发
●应用项目
●全球教育思维
●全球教育探究
●全球教育政策和项目评估
●当代理论
●历史与政策
●教育领导的技能和策略
*最终课程规划以学校安排为准
申请人本科的最后60个学分（四年制本科的最后两个学期）累计平均分不低于3.0，或申请人硕士的累积平均分不低于3.0（4.0=A）
申请人会面临有条件录取如果其GPA介于2.50-2.99之间
所有申请者必须提交:
– 研究生入学申请表及报名费。
– 官方成绩单。
– 基于以下问题的简短个人目标陈述：
• 请告诉我们你为什么选择申请这个在线课程
• 请告诉我们你获得这个学位的目标
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